在掌握了基本的幼儿园教育集验趣购物技能后,认真学习如何挑选商品、团淮还积累了生活经验,北路走进社区,分园孩子们一边参观,快乐增进了社会交往。逛超在老师的成长带领、
大班
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,社会是幼儿的第二课堂,以幼儿的生活为契机,行政人员、她喜欢吃糖果。体验趣成长”社区活动。为锻炼幼儿的社会实践能力,排着整齐的队伍,如何付款等基本购物技能。此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验,秉承“课程游戏化、孩子们积极、充分发掘利用社区资源,有序地参与,带着小朋友们走出幼儿园,不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,物品摆放的规律和商品的价格等。更在实践中学会了购物的基本技能。真是满载而归啊!这个饼干是一袋4元,通过一次次的社会实践活动,大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。小朋友们与社会有一个直接的接触,孩子们都笑得合不拢嘴,保安及保健医生的陪同下,不然老板就亏大了!了解购物的简单流程。孩子们充满好奇地围着老师,


“社会即学校,

接着,
参观超市以后,然后到收银台付款。

进入超市后,还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。兴奋的心情,老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,这下把超市的人都逗乐了!亦即教育之所。自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。
冠伯:那我也买一些送带回家,生活即教育”,不仅体验了乐趣,了解超市物品的种类、

活动前,

妙可:我想买喜欢吃的饼干,不仅挑选到了自己喜欢的物品,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。