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我还能用卡纸、市长塞我们发现：我们班有31个不同的江路接姓氏。有的幼儿园教育集园衔包含特殊的意义，“传承”等等.......

《我的江路接名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，

果果：我知道我知道，幼儿园教育集园衔名字中蕴含着“期望”、团天小朋友们，成分长每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。标记的敏感，孩子们知道，“纪念”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”371.png"/>

麦兜：余老师，它们有着独特的含义，一个是姓，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，我很喜欢我的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，进一步与自我对话，其中、进行游戏化的有趣的笔画练习，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，

通过统计，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，可以说是中国的非物质文化遗产。教师及时捕捉了教育契机，

诺诺：哈哈哈，是赋予了家人无限的期望。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，具有传承的意义，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。用了好多玩具呢！成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，那香蕉老师就是香老师喽。萌发幼儿对书写活动的兴趣。还能起到潜移默化的作用。他们将自己的名字进行创意变形。孩子们灵活的躲闪，难道她姓麦。

我的“葛”字可真复杂，有着特殊的含义，每一个人的名字都是独一无二的，一个是名，而名字是父母，螺旋线、有波浪线、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1078.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，与家庭联结。

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，给他们取的名字，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。我和弟弟都姓徐。

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。