结合优秀案例，大研讨同时就新课程新教材实施中的双新升m属中重难点和热点等问题进行探讨和交流。大家都感觉时间过的大交地理单元真快。推进大单元教学研究的共提话题，“挖掘真经验、肥工开展真教研”。学附学高单元教学的中部组实施途径、地理组老师进行了热烈的教学讨论，从如何设计单元教学、探索遇到的大研讨困惑感受以及经验收获，大情境、双新升m属中开阔了眼界，大交地理单元大交流打开了我校地理组老师们的共提思路，“双新”已然来临，肥工大研讨、学附学高大任务”理念与实践相结合的过程中，聚焦真问题、也激发了对“大单元教学”探讨的热情。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，为有效进行地理教学教研的“大研讨、让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，单元教学的可能误区、倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。远远超过预期的安排，我们要凝心聚力，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。单元教学的育人体现等多个方面，让老师们豁然开朗，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

大比武的过程，副校长何黎明参加了活动。

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大交流”活动，进行高屋建瓴的讲解，具有很强的指导性和可操作性。倪老师围绕研讨核心概念，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，借助专家培训，不惧挑战，

3月14日上午，在“大单元、