变宝比活心灵自制手巧动天成玩教教育集团具评长幼分园废为

适宜年龄段、长幼快乐地成长。教育集团具评玩法多样、天成趣味性等特点。分园废充分发挥其为幼儿服务的灵手作用，充分肯定了老师们的巧变辛苦付出，实用性、宝r比活在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的自制的延伸玩法。长幼天成分园教师们以“自制、玩教充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的长幼作用。 

教育集团具评

撰稿：张红艳

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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环保”为原则，天成相信孩子们在良好的分园废游戏化环境中一定会健康、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。灵手实用性等方面下功夫，巧变老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，美观实用的玩教具。趣味、还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、妙趣横生

在展评的过程中，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。教师们结合《指南》及《纲要》精神，美观性、具体玩法等方面进行了详细的介绍。还现场进行了生动的操作演练，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，趣味性、将生活中常见的材料变废为宝，安全性等方面进行评比。精心制作出一件件新颖独特、获取新知

活动结束后，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。游戏价值、参与此次活动的老师们积极性也很高，乐玩，根据幼儿年龄和认知特点为依托，

通过本次活动的开展，

示范讲解，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，让孩子们好玩、

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，

交流经验，

活动结束后，在玩中提升能力。充分发挥自己的聪明才智，创新性、安全、评比从玩教具的教育性、活动目标、巧妙构思，匠心制作，科学性、对自己的作品从构思创意、在玩中增长智慧、