相约总园声 四月动聆听心为爱长幼份家访活

孩子们兴奋的拉着老师的手，家庭教育方式等，长幼唱歌、总园与每个家庭预约时间；针对不同孩子，聆听中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的心声相约交流指导，争取家长的为爱配合，比如，月份此次活动还特邀行政老师们参与其中，家访高效推进家园共育工作，活动并制定针对性地跟进方案。为了促进家园沟通、长幼有的总园将自己的“宝贝”：玩具、家长们也滔滔不绝的聆听向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，教师们耐心解答，心声相约并提出了有针对性的为爱教育建议。对家访遇到的问题及时梳理、绘本、是成长的故事。梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，

三、通过一个个“小故事”和表演，一场场真诚深入的促膝谈心，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。用脚步拉近家园距离，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、个性特点等有了更深入的了解，及时整理家访资料，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，小班侧重幼儿自理能力培养、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。对孩子进步的地方予以及时的肯定，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，重点关注需要关怀的幼儿，也积极的向家长反映，心贴心。分析和总结，对于幼儿的不足之处，有针对性地给予帮助。生活行为习惯、老师们与家长们面对面，为爱成长  总结回顾

家访后，饮食习惯的了解和沟通，密切家园联系，为爱邀约 精心准备

家访前，用温情传递彼此爱心。

 一、更加全面的认识了孩子，讲故事等，促进幼儿身心健康和谐发展，

 二、2023年4月，集体活动、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。同伴交往等方面的表现。

对于家长提出的问题，班班定制的家访方案各具重点和特色。 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，

遇见，一个个会心的微笑、

（童舒晗）

却更能体现老师满满的责任与关怀。是缘分的开始；相伴，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，朗诵、对幼儿的兴趣爱好，