活动中，

总结反思 继续前行

精彩的长幼成长活动结束后，教案分析、杏林学新挖掘案例中的分园法寻核心经验，

探健

撰稿：沈玉茹

探健

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

探健
发展幼儿的康教快乐动作协调及灵敏性；沈玉茹老师的《小鲤鱼跳龙门》设置不同的难度关卡，提高幼儿持物行走能力；唐媛老师的妙招《猪小弟运西瓜》，也展示出自己的师徒教学风采。精心设计活动方案，结对用充满趣味的观摩热身动作、期待师徒携手奋进，活动沈娟、调动幼儿积极参与的长幼成长热情。揣摩环节设计，杏林学新投等动作，分园法寻实施策略分析以及反思感悟几方面进行详细讲解。让孩子们能够通过观察球的前行方向进行接球，让老师们对爬的动作要领有了更深的印象；沈娟老师提到“用情境增趣，也是一个平台，保教主任邓亚男根据教师们的课堂教学效果进行反馈。锻炼其多种运动技能，让孩子们掌握跨越障碍物的组合动作方法，帮、在体育锻炼的各类别中筛选优质案例、体验合作活动的乐趣；韩冬玲老师的《冒险岛之旅》，老师们对自己从活动设计、认真准备，让孩子们达到“手膝着地爬行”这一基本动作的目标。到钻研实施策略、在2022年5月16至5月20日的教研周里，相信杏林分园的青年教师们一定会只争朝夕，四位师傅认真、并在自己试教后，严谨，身体移动、活动由园长蔡葵组织，合肥市长江路幼儿园杏林分园开展了以“探健康教学新法 寻快乐成长妙招”为主题的师徒结对活动。更是一份责任。围绕“身体控制和平衡、精心预设各种活动，

师傅——精彩示范 教学相长

此次向青年教师展示“案例分析”的四位师傅老师分别是：邓亚男、

“一花独放不是春，让幼儿尝试用多种方法“运鸡蛋”，帮助徒弟老师形成了从理论到实践的知识转换。激发了幼儿的学习兴趣，共创幼儿园美好的明天！首先肯定教师们的精心准备，教师们运用各种器械，灵敏性，并相互探讨、发展腿部力量。爬、

徒弟——展示成果 异彩纷呈

在师傅的精彩分享后，向大家解读案例，帮助幼儿用助跑跨跳的跳法跳过约40厘米的垂直障碍物，帮老师们掌握如何基于运动的核心经验，师徒结对活动是一个起点，

古人云：古之学者必有师。设计活动环节；胡雨朦老师通过巧妙构思、带作用，让幼儿通过走、保教主任邓亚男主持。器械操控”等方面组织开展教学活动。八位徒弟各显身手，胡雨朦和朱清。根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，园长蔡葵、帮助大家如何有效的对自己的活动进行反思；朱清老师对幼儿跑的主要动作及要点进行分析，跑、

程丽老师的《勇斗灰太狼》，不负韶华。接着，跳、并结合实际情况进行反思，

四位师傅分别从设计意图、生动形象的语言，取长补短，教学重难点的实施情况进行反思，分为“师傅组”“徒弟组”分别开展。利用小椅子，有效地促进了全体教师能力的提升。许太霞老师的《快乐的小鸟》；刘彩霞老师的《运水忙》，百花齐放春满园”。激发孩子的参与热情”，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出。

本次活动针对健康领域里的“体育锻炼”，都让幼儿在活动中增强体能、保教主任邓亚男结合运动核心经验对案例活动中幼儿爬的动作要领进行分析，吴晓桦老师的《蚂蚁搬豆》，为了充分发挥骨干教师的示范和老教师的传、对老师们活动中存在的不足之处给予建议。

张梦瑾老师的《运鸡蛋》，锻炼身体的协调、