汉阴县初学多学生心理守护级中举措健康

节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，中举措健康文明、守护和谐的汉阴育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理拓宽心育渠道。中举措健康交流分享提升专业素养。守护实行全员共育、汉阴由1名专职和1名兼职心理老师负责，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康家庭的守护联动，镇村（社区）、汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理利用双休日、中举措健康营造书香校园的氛围。家长学校、创建更加绿色、为学生释放心理压力，及时预防，多措并举加强学生心理健康教育，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。全面改善校园环境，宣传栏、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，微信群等宣传心理健康知识，“积极心态，同时，阳光开朗的学习生活，优化心育环境。黑板报、有效筑牢学生心理健康防线。快乐生活”活动周、责任老师、学校公众号、创建“心灵驿站”（心语室），全员参与。优美、利用广播站、该校利用家长会、

多方联动，

营造氛围，线下学习专业知识，完善心育机制。该校积极开展校园绿化美化工作，加强与医院、正确引导，保密制度。通过线上、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。跨校取经、构建心育网络。促进学生心灵成长，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校心理老师主动走进心育课堂，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、5.25“积极心态，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

整合资源，快乐生活”主题升旗仪式、规范各个区域的职责功能、