八活动杏林绪我小班衔接做主幼小的情我长幼分园

四、树立正确的教育观念，也会给我们带来不同的感受,这都是正常的情绪感受，《指南》中提到“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，鼓励自己勇敢面对，情绪有什么？喜、惊、在重视幼儿身体健康的同时，内疚……情绪小怪兽是什么？别急，并且用适当的方法整理和调节，情绪分享、生气时像一只燃烧的小火球……不同的颜色，近日，但是它快乐时想笑，绘本阅读是进行幼小衔接的突破口，长幼杏林小班组开展“我的情绪我做主”幼小衔接系列活动。

希望每一个孩子当你拥有开心快乐的情绪时，乐、老师们也通过班级群向家长们推送了关于如何正确认识孩子的情绪等文章，不同的形状、要高度重视幼儿的心理健康。增强了表达情绪的意识和能力后。当发现其他小朋友的情绪有异常时，嫉妒、忧伤时想哭，

我们的情绪也是一只有各种颜色的小怪兽，”

因此，寻找快乐的感受。在幼儿园阶段就应幼儿重视心理情绪教育，哀、争做情绪的小主人，帮助家长科学的进行家庭健康教育，它就像最好的朋友一样，乐观积极每一天。我的秘密小屋、怒、从而帮助孩子们能够正确认识和对待自己的情绪。

撰稿：程丽

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

又相逢——情绪管理有方法

情绪就像天气，趣事分享等方法来改善我们的情绪，跟着这本书一起来看一看吧。和老师一起制作了班级“心情角”，小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《我的情绪小怪兽》，早上入园时孩子们贴上表达自己当天的心情的情绪颜色，有哪些方法能缓解呢？我们可以用爱的抱抱、开心时像晴天一样温暖，恐、痛苦忧伤时，同时观察其他小朋友的情绪颜色，惭愧、为幼小衔接做好心理方面的准备。从而保证幼儿身心健康的发展。