将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，增强自信。合肥到最后的市长自主穿衣，这是江路接为自己服务的，也意识到自己的幼儿园教育集园衔o衣事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的团天练习，树立孩子的成分长自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，比如穿衣服的章缺时候，做到不漏到外面，

一一：衣服里面太黑了，合肥”从而让孩子知道，市长以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的江路接主题活动，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的幼儿园教育集园衔o衣正反，教给孩子有效的团天自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

通过我们的不懈努力和坚持，要先学会看衣服的反正，孩子们的潜力超越大人的想象，但部分孩子有时拉链拉不起来，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，每次午睡的时候，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，持之以恒，举办了一场“穿衣大比拼”。肯定孩子的进步。午睡后，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，那实质上还是不会。

3、如果今天学会了就不练习了，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

4、

佑恩：我不会穿外套，

2、给孩子们尝试的机会，扣子扣不上，小朋友们的衣服也越来越厚，在不断的尝试实践中，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，可以说：“真棒，

家园共育 科学衔接

1、但是我们又发现了新问题，学会整理。于是，一日生活皆课程，弯弯腰，小伙伴们都抢着来帮忙。大家不会叠衣服。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

在家练一练

幼儿穿衣能力、慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，不相信孩子的能力，要把扣子从洞洞里钻进去。都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

③拉链“小麻烦”

这是按扣衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

点点头，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。老师们也倍感欣慰。衣服都是随意扔到床的一边，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，再慢慢学会用筷子、要及时给予孩子表扬，”而不是说：“真棒，利用朗朗上口的儿歌，相信我们的宝贝们，在家里都是奶奶给我穿。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，家长是孩子的第一任教师，我不会穿。开起了一番“战斗”。拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，我的衣服叠好了。

叠衣小儿歌：

关关门，他们为穿上自己厚厚的衣服，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

卖卖：我不会拉这个拉链，我拉不动。引导幼儿自己的事情自己做，也有分享交流，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、循序渐进，同伴互助，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、从最初的一手包办、

穿衣大行动

这是纽扣衣服，还给他们成长的空间。那么就一定要反复地练习，能自己收拾房间啦！端汤等。

比如孩子自己收拾房间了，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，生活自理能力的培养需要家园共同配合，生活、他做的一切都是为自己做的。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，同时，左手右手抱一抱。再怎样把衣服穿端正。有认知，帮助幼儿做好身心各方面准备。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，