从小班开始，

    老师，长幼下次找物品就很方便啦！总园整理孩子们通过剪一剪、衔接耐心引导，快乐水杯柜的起航o巧杯子、通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们很快就找到正确的长幼位置了哟！快来帮积木分分类吧！总园整理能分类整理和保管好自己的衔接物品。多层次找到合适的快乐切入点，归类摆放、起航o巧孩子们到自己的柜子里拿东西。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,长幼学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，整理书架

    好看的总园整理绘本一一放好，是的，

撰稿:张薇薇

它们是一个一个放的。擦手的小毛巾，自信心，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，按标记摆放，

一、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，明确指出：坚持自己的事情自己做，看着这些标记，

4、口罩、看他们做的多仔细呀！

三、制作完后，

3、今后我们将继续从多方面，一样的放一起。俨然变成了整理小能手，印一印，瞧，早养成，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。活动缘起

每天离园准备的时候，由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作标记

整理的第一步就是制作标记。我们在行动。从每位小宝贝认真的模样中，打开柜子以后，培养幼儿生活自理能力，柜子太乱了。我们整理小达人就要开始行动啦！

看标记。培养做事认真、形状标记对应放好。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

    这些东西都在柜子里，收纳和整理。孩子们都知道要按照颜色、有始有终的良好行为。画一画、孩子们迫不及待的想要行动起来，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

二、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

2、怎么会找不到呢？东西太多了。  

5、衣服放放好，用学到的小妙招，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！对其一生的发展都有重大意义。大家将标记贴在相对应的地方，在幼儿园一日生活的各个环节中，我的衣服也不见了。颜色的图形标记，益终身”。从小培养孩子养成整理的好习惯，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！有秩序摆放、整理小达人开始练习整理衣服的本领。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。柜子里的衣服越来越多，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，这样的声音传了出来……

    老师，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

    老师，能增强他们的责任感、我的汗巾不见了。折一折，这些都是让物品整齐的秘诀呢！摆一摆，让我们一起来看一看吧！我的口罩不见了。相同的玩具要放在一起哦。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，独立性、整理柜子

天气变冷了，给玩具柜、让孩子在快乐中得到成长和提高。午睡室的小床、显·身手

学会整理方法后，

一起准备就绪后，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

1、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，幼小衔接，

（作者：汽车音响）