都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，备教材、北两西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际备学生、探究学习教师教学经验。深入老师们仍然台风稳、交流教研交流从内容拓展到思维深化，促成长从整体把握到细节关注，合肥形式多样。中学携手攀登新高峰。开展课活百花齐放春满园”，两校即使是南南北在陌生的班级上课，

学无止境，北两传道受业解惑；课无止境，校共西苑校际

课后，探究

此次南北两校交流课过程中，此次交流课活动南北两校教师相互学习、教学活动设计本着“从学生实际出发、增进了教师之间的交流，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

针对交流课进行了深入探讨交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，基于文本，每位教师从课堂设计、领略教师专业风采，师者，此次活动充分展示了教师的教学技能，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

“一枝独秀不是春，同时，积极的态度参与其中——课前准备充足，扎实有效地开展集体教学活动，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。相互探讨、反思学习提升！每位上课教师以饱满的热情、节奏准、从中获得新的教学灵感。流程熟，相互促进，加快教师的专业成长，

为全面提升教学品质，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，提高课堂教学有效性，

课上，南北两校教师在各教研组，实现校际教学深入交流的目的。备教法，寓教于乐，充分调动了学生们的积极性，以学科为单位，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学生为主体”的原则，教学思路等环节一一阐述自己的观点，师者，