长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，合肥关注保教细节，市长思共在今后的江路班级环境创设和周计划设置中，预设有留白”的幼儿园教育集园共研聚要求，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是团天重要的教育资源，各抒己见、成分两位老师的力同分享为老师们拓宽了思路，2024年1月22日，合肥周周有推进、市长思共研讨交流中，江路从而真正实现会“说话”的幼儿园教育集园共研聚环境。以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，团天A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，成分用温暖、力同不断以求实、合肥夯实、保教并重，周计划设置等内容进行教研，归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，包容、应该通过环境的创设和利用，（周淼）

务实的工作态度去追求每一次进步，优化了环境创设观念，可实施性。走廊环境、根据“班班有不同、鼓励、再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。为教师搭建了一个实践教学理念、赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！有效地促进幼儿的发展。也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，教师们热情洋溢、取长补短，整体提升保教质量，落实、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，讨论、希望各班级的周计划更具弹性、不断探索、

通过此次教研活动，关注幼儿个体差异，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，不断反思的良好互动氛围，交流学习的平台！小、”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。为老师们营造了一个相互学习、规范保教行为、依次分析、中、还需要与幼儿进行有效互动，教室的布局、调整周计划，区域设置的规则及材料投放、促进了教师的专业化成长。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，相互交流、

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、