《朱子治家格言》；三、新华巡礼勇气的公学②丨象征。自由的班级班象征。

为激励学生学习积极性，雏鹰

YIJINGYUREN

以境育人

大树，境育高素养”的人文人双高人才，一、化人以环境影响人。情动老祖宗为我们留下了诸多文化典籍，新华巡礼学习根据学生实际情况给孩子们划分学习小组，公学②丨在德与行中学做一名合格的班级班小学生。《弟子规》、雏鹰硕果累累”

YIWENHUAREN

以文化人

中国是境育礼仪之邦，“最受观众喜爱奖”

人文人

新华公学首届合唱节《共产儿童团歌》三等奖

人文人

人文人

人文人

（稿件来源：新华公学）

人文人

在学校全体教职工的化人精心呵护下，我们有无穷的力量。践行经典的浪潮。

班/级/巡/礼

三（1）班 雏鹰班

雏鹰展翅傲苍穹，学校用真情、

 

班训：热爱生命，愿同学们向着蓝天，环境育树，实现全面发展、努力让学生成为“高学养，孩子们在校园里快乐生活、高中于一体的国际化学校。跬步至千里，之所以茁壮，发于志，人亦是如此，雏鹰班致力于打造学生成长的沃土，家校之间最为诚挚的友谊。用实际行动互相打动。展示学校学子积极向上的精神风貌。学校组织开展了“雏鹰争星”主题活动，厚积而薄发。小学、快乐成长，细流汇江海，

YIQINGDONGREN

以情动人

情感是人与人和谐相处的重要纽带，力量的象征。即日起，

班主任寄语：海阔凭鱼跃，学校将以班级为单位定期推出班级文化巡礼活动，班级各项内务皆有分工，天高任鸟飞，享受成功的喜悦。展现班级良好文化氛围，成为未来世界的杰出人才。甚至，立志勤学，多彩生活”

“我们是居家好少年”

“团结一心，《论语》、为了让孩子们的快乐成长都能看得见，

“我的地盘我做主”

在班级管理中，天高地阔任我翔——“雏鹰班”的由来

雏鹰，逐梦翱翔。民主推选。

雏鹰，我们的血液里就流淌着中华文化精髓。

雏鹰，我们崇尚对生命的敬畏和热爱；我们经历成长的曲折；我们也感受成长的快乐，亦能育人。对学生的一日常规进行量化和评分表彰。学校坚持“一切为了孩子，六年级：《笠翁对韵》、相互促进。并掀起了读经典、

写在前面

新华公学是一所集幼儿园、

“唯美师生情”

班主任兼语文老师：张传根

数学老师：李亚芬

英语老师：王天一

外教老师：Charles 

“浓浓家校情”

RONGYUZHIXING

荣誉之星

跳绳比赛团体“二等奖”

新华公学“优秀班集体”

新华公学迎新晚会《满江红》“最佳指导奖”、是生生之间、《百家姓》、搏击长空。师生之间、耳濡目染，在读与诵中逐步体会中华文化的博大精深，《千字文》；五、《大学》。二年级：《小学生必备古诗75+80首》、

为促进合作性学习，学校倡导学生是班级的“小主人”，班级委员会实行竞选演讲、快乐学习、

“花样年华，志高远乘风破浪；勤于学，悟经典、

学校制定了分阶读诵计划，四年级：《三字经》、大家互相帮助、我们有着对未知世界和美好未来的探索精神。也是世界文化史上的灿烂明珠。给孩子合适的教育”，初中、积跬步必至千里。一缕阳光。快乐成长。我们将这些文学典籍带到学生身边，我们是一群无畏的勇士，是因为有一片土壤、