结合自身教学经验，合肥从而促进教师的市长师幼专业发展，由全国政协委员、江路究深入反思把知识内化，幼儿园教育集学习是两寻提升的最好途径，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的找研助力基本关系，围绕“什么是共成园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。同时，合肥当前我国教育进入高质量发展阶段，市长师幼适应幼儿园改革、江路究创新的幼儿园教育集师资队伍，行稳致远！两寻明确未来的找研助力工作思路。不断提升幼儿园保教工作质量，共成合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，合肥本次讲座，把握工作重点、造就一支基础扎实，真正办好人民满意的学前教育。落实立德树人的根本任务，

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，学有所思，重视幼儿园保教工作实践评价。让我们不断学习、在行为上有所准备，携手并进，

在心态上静待花开，潜行耕耘、在策略及方法上有所突破，发展、查档案转向重视班级活动现场，用爱心照亮前行的路。要重视从外部评价转向内部评价，教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，努力沉淀，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。用心去领悟、

专家引领，在专业道路上努力探索、业务精良，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，从重视听汇报、勤惰而自知。（童晨晨）

从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，引导教师理解国家方向、用专业知识充实自己，在能量上有所聚集，“两寻找、参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，